English

Ֆիզիկա

Առաջադրանքներ․

1․ Լուսային ճառագայթի անկման անկյունը 41° է, իսկ բեկման անկյունը՝ 31°։ Որոշեք լույսի տարածման արագությունը երկրորդ միջավայրում, եթե առաջին միջավայրում այն 3⋅10⁸մ/վ է: Հաշվի առեք, որ sin ֆունկցիայի աղյուսակային արժեքները այդ անկյունների դեպքում համապատասխանաբար հավասար են՝ sin41°=0.656 և sin31°= 0.515

Պատասխանը գրեք հարյուրերորդականի ճշտությամբ:

α = 48

β = 33

sinα / sinβ = V1 / V2 = 0.656 : 0.515 = 1,27

2․ Ի՞նչ ճանապարհ կանցնի լուսային ճառագայթը 1· 10⁻⁸ վայրկյանում` մի հեղուկում, որի բեկման ցուցիչը 1.38 է: Լույսի արագությունը վակումում հավասար է 3⋅10⁸ մ/վ:

Պատասխանը գրել տասնորդական թվի ճշտությամբ:

1 x 10^-8/

3․ Որոշեք սպիրտի մեջ լուսային ճառագայթի տարածման արագությունը, եթե սպիրտի բեկման ցուցիչը 1.36 է, իսկ վակումում լույսի տարածման արագությունը՝ c=3⋅10⁸ մ/վ:

Պատասխանը գրեք հարյուրերորդականի ճշտությամբ:

4․ Երկու միջավայրերի բաժանման սահմանին 42° անկյան տակ ընկնող ճառագայթը մասամբ անդրադառնում է: Գտեք լույսի բեկման անկյունը, եթե բեկված ճառագայթը անդրադարձած ճառագայթի հետ կազմում է 103° անկյուն:

5․ Լուսային ճառագայթը բեկվում է անցնելով երկու միջավայրի բաժանման սահմանով: Ճառագայթի անկման անկյունը 30° է, իսկ բեկման անկյունը՝ 45°: Որոշեք առաջին միջավայրի բեկման ցուցիչը, եթե երկրորդ միջավայրի բեկման ցուցիչը 2 է։

English

1. afford
2. discount
3. reduced
4. the sales
5. bargain
6. change
7. reciept
8. refund

1. bargain
2. scratch, off
3. change
4. sales
5. refund

1. Her new house was worth 1 million euros.
2. Her jewelry valued at 250.000 euros.
3. She owned her new house for six months.
4. The house was a waste of money because she never lived there, and after six months of owning it, she sold it for much less than she paid for.
5. She owes the bank over 5000 euros.
6. She also has credit card debts.

1. It’s a huge house.
2. The house is values 2.000.000 euros.
3. Rani’s broke.
4. I don’t own the flat.
5. Her shoes cost a fortune.
6. Gisela owes 5000 euros.

1. My uncle won a huge amount of money, so he’s very well off now.
2. I haven’t got any money; I’m completely broke.
3. It’s a nice flat, but it isn’t worth half a million euros.
4. It’s an absolutely massive school: there are about 2,500 students.
5. He’s got a day job and an evening job. so he has a good income.

English

1. Now, I can understand complex concepts in school subjects that seemed difficult years ago.
2. I succeeded in resisting the temptation when I wanted to play video games with friends and have fun, but instead I studied and got a good grade in a subject.
3. I managed to resolve an argument between two friends by helping them understand each other’s perspectives and finding a solution.
4. In the future, I hope to speak fluent in a Spanish. To achieve this, I plan to dedicate regular time to language study, and learn with a native speaker.

Հայոց լեզու

համբույր գոյականից է առաջացել համբուրել բայը։

համբույր գոյականից

Ածականի գերադրական աստիճան

ավելի մեծ
ամենամեծ

Բաց թող
տես
կանգ առ
արի

Ընդհանուրը շեշտի առկայությունն է

ա․ ամեն որոշյալ դերանուն
բ․ նա անձնական դերանուն
գ․ ով, ինչ հարցական դերանուն
դ․ նրա անձնական դերանուն սեռական հոլով

ա․ սուրացող որոշիչ
բ․ քաղաքի հատկացուցիչ
գ․ հեռուն անուղակի խնդիր
դ․ վզին անուղակի խնդիր

ստորոգելի երկրորդական նախադասություն

բարդ նախադասություն

բացականչական

ա․ Մարանին համեմատում էր քամու հետ
բ․ Սուրացող ալիքի հետ

Ածականի գերադրական աստիճան

Ավելի մեծ
ամենամեծ

Բաց թող
տես
կանգ առ
արի

Ընդհանուրը շեշտի առկայությունն է

ա․ ամեն-որոշյալ դերանուն
բ․ նա-անձնական դերանուն
գ․ ով, ինչ-հարցական դերանուն
դ․ նրա-անձնական դերանուն սեռական հոլով

ա․ սուրացող որոշիչ
բ․ քաղաքի հատկացուցիչ
գ․ հեռուն անուղակի խնդիր
դ․ վզին անուղակի խնդիր

Ստորոգելի երկրորդական նախադասություն

Բարդ նախադասություն

Բացականչական

ա․ Մարանին համեմատում էր քամու հետ
բ․ Սուրացող ալիքի հետ

Արդյունաբերությունը: Ընդհանուր բնութագիրը: Ճյուղային կառուցվածքը

Խորհրդային Հայաստանի տնտեսության առաջատար ճյուղն էր արդյունաբերությունը, ՀՆԱ-ում ավելին էր քան մյուս ճյուղերը միասին։ Մինչև սպիտակի երկրաշարժը այն 600 անգամ ավելի էր արտադրանք էր թողարկում քան 1920-ի վերջերին։ Խորհրդային միության հանրապետությունների շարքում Հայաստանն առաջին տեղն էր գրավում արդյունաբերության զարգացման տեմպերով։ 1913 թվականում արդյունաբերական ձեռնարկություններ կային միայն 8 բնակավայրերում, իսկ 1980-ական թվականների վերջերին արդյունաբերական ձեռնարկություններ կային ավելի քան 200 բնակավայրերում։ Սկզբնական շրջանում արդյունաբերության արագ զարգացումը հենվում էր գլխավորը տեղական բնական ռեսուրսների յուրացմամբ։ Դրանք էին գունավոր մետաղները, կրաքարը (սինթետիկ կաուչուկ և ցեմենտ
ստանալու համար), բնական շինարարական քարերը և գետերի ջրաէներգետիկ
պաշարները, իսկ 1950-ական թվականներից հետո ավելի մեծ նշանակություն ձեռք բերեցին աշխատանքային ռեսուրսները: Արտադրանքի
ծավալի և աշխատողների թվի կա յուն աճի շնորհիվ Հայաստանի արդյունաբերության ճյուղային կառուցվածքում առաջատար դիրք գրավեցին մեքենաշինությունը, թեթև սննդի և քիմիական արդյունաբերության ճյուղերը: Հայաստանի Հանրապետության անկախությունից հետո՝ առաջին տարիներին սկսվեց տնտեսական մեծ դեպրեսիան և արտադրական ձեռնարկությունների հախուռն մասնավորեցումը մեծագույն վնաս
հասցրեց առաջին հերթին արդ յունաբերությանը: Արդյունաբերական
հսկաների մեծ մասը դադարեց արտադրանք տալ, փակվեց
կամ բաժանվեց մանր արտադրամասերի, որոնց մի մասը միայն կարողացավ պահպանել իր գոյությունը
և այժմ էլ հզորության մի փոքր մասով
է աշխատում: 1990-ական
թթ. վերջերին, երբ սկսվեց արդյունաբերության վերականգնումը, նրա նախկին ճյուղային կառուցվածքը նույնությամբ պահպանվել չէր կարող: Բանն այն է, որ արմատապես փոխվել էին
արդյունաբերության զարգացման պայմանները: Արդյունաբերության վերականգնումը և հետագա զարգացումը, հենվելով տեղական բնական, արտադրական և աշխատանքային ռեսուրսների վրա, պետք է
կարևորագույն նշանակություն տար պահանջարկին: Այսինքն` կարո՞ղ էին զարգանալ այն ճյուղերը, որոնց արտադրանքն ուներ պահանջարկ, և կարո՞ղ էր այն
սպառվել: Դա նշանակում էր, որ պետք է ձևավորվեր արդյունաբերության նոր ճյուղային կառուցվածք: Պետք է դադարեին գործելուց այն ճյուղերը, որոնց արտադրանքն այլևս պահանջարկ չուներ, և ստեղծվեին նորերը: Հայաստանի Հանրապետության արդյունաբերությունը ճգնաժամը հաղթահարելուց հետո թևակոխել է կայուն զարգացման փուլ: Մեծացել է նաև համատեղ կամ
միայն արտասահմանյան կապիտալին պատկանող ձեռնարկությունների թիվը:
Արդյունաբերության արտադրանքի տարեկան ծավալն անցնում է 1,1 տրլն դրամից
(2012թ.): Այդ ծավալի մեծ մասը բաժին է ընկնում մշակող արդյունաբերությանը:
Եթե արդյունաբերական արտադրանքի ընդհանուր ծավալն ընդունենք 100%,
ապա կառուցվածքն ըստ վերը նշված տնտեսական-արտադրական գործունեության
խմբերի կունենա հետևյալ պատկերը (2012 թ. տվյալներով).
1. հանքագործական արդյունաբերություն – 15%,
2. մշակող արդյունաբերություն – 65%,
3. էլեկտրաէներգիայի, գազի, ջրի արտադրություն և բաշխում – 20%:
Մշակող արդյունաբերության արտադրանքի ծավալում առավել մեծ բաժին
ունեն սննդի արդյունաբերությունը, գունավոր մետաղաձուլությունը, ինչպես նաև
նոր ճյուղերը` ադամանդագործությունը և տեղեկատվական տեխնոլոգիաների
արտադրությունը: Արդյունաբերության հեռանկարային զարգացման ընդհանուր միտումն այն է,
որ նրա ընդհանուր կառուցվածքում կայուն ձևով պետք է աճի մշակող արդյունաբերության, առանձնապես գիտատար և աշխատատար նորագույն ճյուղերի բաժինը:
Միաժամանակ կնվազի արդյունահանող ճյուղերի և արտադրությունների բաժինը:

Ֆիզիկա

1. Ի՞նչ է լույսը։
   Լույսի բնույթի վերաբերյալ առաջին գիտական տեսությունը ստեղծել է Իսահակ Նյուտոնը 17-րդ դարում: Ըստ Նյուտոնի.Լույսը կազմված է փոքրիկ մասնիկներից՝ կորպուսկուլներից, որոնք լուսատու մարմինը առաքում է բոլոր ուղղություններով՝ ճառագայթների երկայնքով: Գրեթե միաժամանակ, հոլանդացի գիտնական Քրիստիան Հյուգենսը առաջարկել է լույսի ալիքային տեսությունը: Ըստ Հյուգենսի. Լույսը առաձգական ալիք է՝ լույսի աղբյուրից հեռացող համակենտրոն գնդոլորտների տեսքով:
2. Թվարկեք աչքով չընկալվող էլեկտրամագնիսական ճառագայթումների տեսակները։ Ինչո՞վ  են դրանք տարբերվում տեսանելի ճառագայթումից։
   Չեն ընկալվում ենթակարմիր, անդրամանուշակագույն և ռենտգենյան ճառագայթները։ Նրանց հաճախությունը ավելի բարձրկամ ցածր է այն հաճախությունից, որը մարդու աչքը կարող է ընկալել։
3. Ինչու՞ ամսվա տարբեր օրերին Լուսինը երկնքում տարբեր կերպ երևում՝ երբեմն բարակ մահիկի, իսկ երբեմն էլ՝ պայծառ սկավառակի տեսքով;
   Դա տեղի է ունենում երկրի արեգակի նկատմամբ անընդհատ տեղաշարժի պատճառով։
4. Ինչպե՞ս է կոչվում ֆիզիկայի այն բաժինը, որը զբաղվում է լուսային երևույթների ուսումնասիրությամբ։
   Oպտիկա

English

1. Luggage
2. Souvenir
3. Platform
4. Journey
5. Harbour
6. Destination
7. Vehicle
8. Flight
9. Crash
10. Accommodation
11. Abroad
12. Break

Պատմություն

1. Կառավարման տեսանկյունից ինչպիսիս երկիր էր Հայատանը: Հայ Արշակունիները թագավորության շրջանում պետական կարգը շարունակում էր մնալ միապետական։
2. Ինչու էին անհրաժեշտ գործակալություները։
   Երկրի կառավարման և պաշտպանության գործը իրենց պատասխանատվության տակ էր։
3. Ներկայացրեք Գործակալություները նռանց գործառույթները և տնօրինող նախարարական տոհմերը։
   Հազարապետը ղեկավարում էր տնտեսական–հարկային գործը: Այս պաշտոնը Արշակունիների օրոք վարում էին Գնունիները եւ Ամատունիները։ Սպարապետը զինված ուժերի գլխավոր հրամանատարն էր: Այս պաշ- տոնը հիմնականում զբաղեցնում էին Մամիկոնյանները:
   Մարդպետը հսկում էր արքունի կալվածքները եւ գանձարանը: Գործա- կալությունը ղեկավարում էին Սարդպետունիները:
   Մեծ դատավորի պաշտոնը միջնադարում պատկանում էր հայոց կաթողի-
   կոսին:
   Թագակիր ասպետության գործակալության պարտականությունը թագն արքայի գլխին դնելն էր եւ պալատական արարողությունները ղեկավարելը: Այդ գործակալությունը տնօրինում էին Բագրատունիները:
   Շահապը մայրաքաղաքի կառավարիչն էր: Այս պաշտոնը թագավորը հանձնում էր պալատական ավագանու ներկա- յացուցիչներից մեկին:
   Սենեկապերը պետական գրասենյակը եւ արքունի դիվանը գլխավորորն էր՝
   թագավորի անձնական քարտուղարը։
4. Ինչ էին բովանդակում Գահ նամակը և Զորանամակը
   Հայ նախարարների զբաղեցրած պաշտոնական դիրքն արքունիքում ու զորքի թվաքանակը գրանցված էր Գահ նամակում և Զորանամակում։
5. Ինչպես է կազմվում Հայոց այրուձին։
   Հայոց թագավորների և նախարարների պահած հեծելազորը միասին կազմում էր հայոց այրուձին
6. Ովքեր էին իրականացնում թագավորական ոստանի պաշպանությունը։ Որքան էր Հայոց բանակի թիվը։
   Թագավորական ոստանը պաշտպանում էին ոստանիկ այրուձի կոչվող հեծյալ ջոկատները, և Հայոցբանակի թիվն էր 100 հզր-120 հզր։

Երկրաչափություն

Ա)

AB?
BC=9
AD=7,5
DC=4.5
4.5/9 * 7.5/AB
4.5/9 =7.5/AB
4.5*AB=7.5*9=67.5
67.5/4.5=15

գ)
DC?
AB=30
AD=20
BD=16
30/16=

BD?
DC?
AB=14
BC=20
AC=21
21/CD=DB/14
21*14=CD*DB
21*14=294
CD=294/21=14
DB=294/14/=21