Monthly Archives: March 2020

Բրդոտ մամոնդի մասին

mama.jpg

2 Միլիոն տարի առաջ մինչև այսոր այս դարաշրջանը ներառում է երկարատև սառցե ժամանակաշրջանները, որոնք ընդհատվել են ավելի տաք փուլերով, որոնցից մեկում ապրում ենք մենք այսօր։ Մարդկանց գերակայության արդյունքում բնաջնջվել են կենդանիների բազմաթիվ տեսակներ։

Այս կենդանին կապ է ունեցել ժամանակակից ասիական փղի հետ և հարմարեցված է եղել սառցե կլիմայական պայմաններին։ Այն բնաջնջվել է 3700 տարի առաջ։

Մարելլաի մասին

 

qaqa

Մարելլաները ապրել են 541-485 Միլիոն տարի առաջ։

Այս ժամանակաշրջանի սկսբին կենդանական աշխարհն ավելի բազմական է դարձել։ Դրանցից շատերն ունեցել են պինդ խեցիներ, հետևաբար, դրանք ավելի հեշտ են բրածոյի վերածվել, քան նախկինում գոյություն ունեցած փափկամարմին կենդանիները։

Փշոտ և կարծր խեցիով մարելլան ապրել է ծովի հատակին շուրջ 500 միլիոն տարի առաջ։ Այն ունեցել է հատվածավորված ոտքեր, ինչպես խաչափառները, իսկ երկարությունը կազմել է 2 սմ-ից պակաս։

Մաթեմատիկա

Խաչբառ

Ա Բ Գ Դ Ե Զ Է Ը Թ

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Ժ Ի Լ Խ Ծ Կ Հ Ձ Ղ

10 20 30 40 50 60 70 80 90

Ճ Մ Յ Ն Շ Ո Չ Պ Ջ

100 200 300 400 500 600 700 800 900

Ռ Ս Վ Տ Ր Ց Ւ Փ Ք

1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000

Օգտվելով այս աղյուսակից լուծեք խաչբառը․

Հորիզոնական

· Գտիր 35 և 2 թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը։ 35×2=70 Հ

· Գտիր 8 և 7 թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը։ 1 Ա

· Գտիր 25-ի 1/5 մասի և ամենափոքր քառանիշ թվի արտադրյալը։ 25:5×1=5 5×1000=5000 Ր

· Գտիր 24000 և 600 թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը։ 600 Ո

· Ո՞ր թվի 1/2 մասն է 3500։3500×2=7000 Ւ

· Քանի՞ զատկի ձու կար զամբյուղում, եթե դրանց քանակի 1/3-ի կրկնապատիկը մեծացնենք 4-ով կստանանք ամենափոքր երկնիշ թիվը։ ?:3x1x2+4=10 (10-4):2:1×3=9=Թ

· Գտիր 3 և 100 թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը։ 3×100=300 Յ

· Գտիր 1800-ի 2/6 մասը։ 1800:6×2=600 Ո

· Ո՞ր թվի 1/5 մասն է 1400։ ?:5×1=1400 1400:1×5=7000 Ւ

· Մանեն գնեց 1 կգ չամիչ։ Բրնձով ու չամիչով փլավ պատրաստելու համար օգտագործեց դրա 2/5 մասը։ Որքա՞ն

էր օգտագործված չամիչի զանգվածը։ 1կգ=1000գ

1000:5×2=400 Ն

Ուղղաձիգ 1

· Նարեն որոշեց զատկի տոնին 18 հավկիթները ներկել կարմիր, կանաչ ու դեղին գույներով։ Քանի՞ կարմիր հավկիթ ներկեց Նարեն, եթե կարմիրները կազմում են բոլոր հավկիթների 2/6 մասը։

18:6×2=6 Զ

· Ա

· Ո՞ր թվի 3/5 մասն է 2400։ ?:5×3=2400 2400:3×5=4000 Տ

· Զամբյուղում կան 60 զատկի ձու։ Քանի՞ կանաչ զատկի ձվեր կար զամբյուղում, եթե կարմիր ներկված զատկի ձվերը 2 անգամ շատ էին կանաչ ներկվածներից։

1+2=3

60:3=20 Ի

· Գտիր 120 և 180 թվերի ամենամեծ ընդհանուր բաժանարարը։ 60 Կ

Ուղղաձիգ 2

· Գտիր 1600-ի 5/4 մասը։ 1600:4×5=2000 Ս

· Ո

· Գտիր 35 և 200 թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը։ 7000 Ւ

· Գտիր ամենափոքր հնգանիշ թվի 1/2 մասը։ 10000:2=5000 Ր

· Գտիր ամենափոքր զույգ թիվը։ 2 Բ

Զ Ս

Հ Ա Ր Ո Ւ Թ Յ Ո Ւ Ն

Տ Ւ

Ի Ր

Կ

կայծակաճարմանդ սև օպալ

qar.jpg

կայծակաճարմանդ Սև օպալը երկրի ամենաթանկարժեք քարերից մեկն է, և օպալներից շատ հանքագործներ փորձում են գտնել կարմիր օպալը, որը ամենաթանկարժեք օպալն է։ Կայծակաճարմանդ Սև օպալը նկարագրվել է որպես գույների լիարժեք ծիածան, որը մեծացել է շքեղ գույներով: Ավստրալիայում սովորական օպալների առաջին հայտնագործությունը եղել է 1849-ին։

Հավես Մայրենի

Ընտրեք վերնագրերից որևէ մեկը (ցանկությամն դեպքում՝ մի քանիսը) և ձեր կարծիքը շարադրեք: Շարադրանքը պետք է լինի առնվազն կես էջի սահանում:

  • Ի՞նչ տվեց և ի՞նչ ինձնից տարավ կոնորավիրուսի ինքնամեկուսացումը

 

  • Ես արդեն 14 օր տանն եմ

 

  • Առցանց ուսուցման առավելություններն ու թերությունները

 

  • Հեռավար ուսուցման իմ օրագիրը

 

  • Ինչպես է անցնում օրս կորոնավիրուսի պայմաններում

Իմ օրը կորոնավիրուսի պայմաներում անցնում է և վատ և լավ։ Լավը այն է, որ կարող ենք ընկերներին և ուսուցիչներին տեսնել համացանցով կապնվել և դաս անել, իսկ վատը այն է, որ 14-օր է տանն եմ և ավելի ձանձրալի է տանը մնալ, այո միքանի զբաղմունք ունեմ-սեղանի խաղեր, գիրք կարդալ, երգ լսել և այլն։ Այդ ամենը կատարելուց հետո սկսվում է ձանձրալի պահը և հեռուստացույց չէմ նայում շատ, որովհետև գրեթե բոլոր ալիքներում խոսում են վիռուսի մասին։

 

  • Եթե այս օրերին հնարավորություն ունենայի տանից ճամփորդել (քաղաք, թանգարան, մշակութային որևէ օճախ և այլն) կգնայի քաղաք Գյումրի, որովհետև Գյումրիում կա իմ ամենալավ ընկերներից մեկը նաև օդը շատ մաքուր է։ Ես չգիտեմ թե հիմա մաքուր է թե չէ։ Ես միշտ Գյումրի եմ գնացել Ամռանը այդ ժամանակ շատ մաքուր օդ կար։
  • Պատուհա՞ս, թե՞ ինքնազարգացման նոր հնարավորություն․․․
  • Առցանց ուսուցումից ընկերներիցս (ուհի) շատերը չեն օգտվում, որովհետև․․․

Միշտ հիշեք ձեռքերը լվալ ամենաշատը 20-րոպեն մեկ։

Русски язик

Самое холодное время года — это зима. Зимние месяцы: декабрь, январь, февраль. Все покрыто белым покрывалом. В декабре солнце почти не дает тепла. В этом месяце самые короткие дни и самые длинные и темные ночи. В декабре стоят трескучие морозы и все время идет снег. Реки и озера покрыты льдом. В это время можно кататься на коньках, санках, лыжах.

Второй месяц зимы и первый месяц года – это январь. Январь наступает сразу после Нового года. На улице сильный мороз. Но если падает белы, пушистый снег, можно поиграть на улице. Если мороз очень сильный, то из снега можно слепить самого настоящего снеговика. Повсюду, с крыш свисают сосульки.

Последний месяц зимы – это февраль. В этом месяце бывают сильные морозы и метель. Говорят, что зима злиться и не хочет уступать место весне. Когда в феврале стоит теплая, солнечная погода, снег начинает подтаивать.

Вопросы и задания

1. Назови зимние месяцы. Зимние месяцы: декабрь, январь, февраль.

2. Что происходит в декабре? В январе? В феврале? В декабре солнце практически не выделяет тепла. В этом месяце самые короткие дни, самые длинные и самые темные ночи.

Январь наступает сразу после Нового года. На улице очень холодно. Но если есть белый пушистый снег, вы можете играть на улице.

В феврале наблюдается сильный обморожение и образование пузырей. Говорят, зима злится и не хочет сдаваться весной.

Մաթեմատիկա

Չորս թվաբանական գործողություններ կոտորակների միջև

1.  Գումարեք կոտորակները։

Նույն հայտարարով կոտարակների գումարը՝

 

Օրինակներ՝   = = =

Նախ պետք գտնել  24 և 4 թվերի ամենափոքր ընդհանուր բազմապատիկը

[24,4]=24

24:24=1

24:4=6

 

 

2.  Կատարեք կոտորակների հանում։

Նույն հայտարարով կոտարակների տարբերությունը՝   օրինակ՝ 

 

Օրինակներ՝   = = =

Գտնենք [4,24]=24

24:4=6

24:24=1

 

 

 

3.    Կատարեք բազմապատկում

Օրինակ՝ =

 

 

Օրինակ՝

12

13

4.    Թիվը ներկայացրեք երկու սովորական կոտորակների արտադրյալի տեսքով

Օրինակ՝   , քանի որ 27=93, իսկ 18=29

 

5.   Կատարեք բաժանում։

Օրինակ՝    

Օրինակ՝

 

6.   Աստղանիշի  փոխարեն  ի՞նչ  թիվ  գրելու  դեպքում  կստացվի   հավասարություն

Մայրենի

Ժամանակով մեր աշխարհքում մի մարդ է լինում։ Էս վաճառականը ունենում է մի աղջիկ, անունը՝ Ծաղիկ։ Ծաղիկ որ ծաղիկ, էնքան քնքուշ, էնքան նախշուն, էնքան սիրուն է լինում։

Հերը անչափ սիրելիս է լինում աղջկանը։ Մի անգամ էլ օտարություն գնալիս հարցնում է․

— Ի՞նչ կուզես քեզ համար բերեմ։

Թե՝ եդեմական ծաղիկը կուզեմ ինձ համար բերես։

— Լավ,— ասում է,— կբերեմ։

Գնում է, աշխարհքից աշխարհք անց է կենում, իր առուտուրն անում է, իր գործը պրծնում, ուզում է աղջկա համար էլ եդեմական ծաղիկը գտնի, որ տուն գա։ Դես է հարցնում եդեմական ծաղիկ, դեն է հարցնում եդեմական ծաղիկ, ոչով չի իմանում, թե ինչ բան է եդեմական ծաղիկը կամ որտեղ է բացվում։ Վերջը մի ծեր մարդ է պատահում։ Էս ծեր մարդը մի ճամփա է ցույց տալի, ասում է՝ էս ճամփով որ գնաս, էսինչ տեղը կգտնես քո հարցրած ծաղիկը։ Բայց զգույշ կաց Սիպտակ դևից, նա եդեմական ծաղկին հսկում է։

Հորը սիրտ է։ Ծերունու ցույց տված ճամփեն բռնում է, գնում։ Գնում է, գնում, շատ է գնում, թե քիչ, դուրս է գալիս էնտեղ, որտեղ բացվում է եդեմական ծաղիկը։ Հենց հասնում է, ծաղիկը պոկում է թե չէ՝ մի հողմ, մի փոթորիկ է վեր կենում, փոթորկի հետ հայտնվում է մի հրեշ։ Մարդ ասես, մարդ չի, գազան ասես, գազան չի, բայց գազանի նման մռնչում է․

— Ո՞ւր պոկեցիր իմ ծաղիկը․․․ քո մահն է հիմի․․․  — Քո մահն է հիմի․․․— ձեն է գալի ամեն կողմից․․․

Մարդը ոչ մեռած, ոչ կենդանի՝ հրեշի առաջն է ընկնում։

— Ների՛ր,— ասում է,— ո՛վ հզոր․․․ իմ աղջիկն էր ուզել․․․

— Կներեմ,— կանչում է հրեշը,— միայն էն պայմանով, որ էդ աղջիկը ինձ տաս։

— Համաձայն եմ։

— Որ համաձայն ես, քեզ եմ բաշխում քո կյանքը։ Գնա։ Հենց որ ձեր տան դիմացի սարը սիպտակի, էդ իմ նշանն է, կգամ Ծաղկին տանելու։

Առաջադրանքներ

  • Կանաչով նշված բառերի հականիշները գրեք:

Սիրուն – տգեղ

Սիրել – չսիրել

Մահ – կյանք

Հզոր – թույլ

  • Տեքստից դուրս գրեք 3 ածական:

Սիրուն, նախշուն, ծեր։

  • Դուրս գրեք այն հատվածը, որտեղ նկարագրվում է վաճառականի աղջիկը:

Ժամանակով մեր աշխարհքում մի մարդ է լինում։ Էս վաճառականը ունենում է մի աղջիկ, անունը՝ Ծաղիկ։ Ծաղիկ որ ծաղիկ, էնքան քնքուշ, էնքան նախշուն, էնքան սիրուն է լինում։

  • Ի՞նչ պայմանով է հրեշը ծաղիկը տալիս վաճառականին:

Հրեշը ծաղիկը տալիս է վաճառականին այն պայմանով, որ վաճառականը իր աղջկան տա հրեշին։

  • Նարնջագույն բառերը բառակազմորեն վերլուծեք՝ առանձնացնելով արմատն ու ածանցը:

վաճառ – ական

ան – չափ

օտար – ություն

առ – ու – տուր

համ – ա – ձայն

Մաթեմատիկա

Հաշվիր գումարը։
Oրինակ՝
5 կմ 200 մ+7 կմ 850 մ=12 կմ 1050 մ=13 կմ 50 մ
 3 կմ 400մ+6 կմ 850 մ=9 կմ 1250 մ=10 կմ 250 մ
 8 մ 86 սմ+5 մ 25 սմ=13 մ 111 սմ =14 մ 11սմ
 5 տ 500 կգ+5 տ 800 կգ=10 տ 1300կգ=11 տ 300 կգ
 12 սմ 8 մմ+5 սմ 6 մմ=17 սմ 14 մմ= 18 սմ 4 մմ
 7 ժ 35 ր+9 ժ 40 ր=16ժ 115ր=17ժ 55ր
 8 օր 15 ժ+2 օր 6 ժ=10օր 17ժ
 40 սմ 6 մմ+7 սմ 8 մմ=47 14=48սմ 4մմ
 30 սմ+7 սմ 2 մմ=37սմ 2մմ
 20 սմ+9 սմ 7 մմ=29սմ 7մմ
 18 ժ 5 ր+10 ր=18ժ 15ր
 7 օր 13 ժ+6 օր 16 ժ=13օր 29ժ=14օր 5ժ
 7 մ 5 սմ+35 սմ=7մ 40սմ
 46 ր 50 վ+30 ր 60 վ=76 110=1ժ 17ր 50վ
 23 ժ 14 ր+5 ժ 18 ր=28 32=1օր 4ժ 32ր
 8 մ 9 սմ+59 սմ=8մ 68սմ
 6 մ 7 սմ+77 սմ=6մ 84սմ
 12 ժ 20 ր+40 ր=12ժ 60ր= 13ժ
 25 դմ 8 սմ+19 դմ 9 սմ=44 17=4մ 5դ 7սմ
 36 դմ 5 սմ+9 սմ=36դ 14սմ=37դ 4սմ
 20 մ 4 սմ+12 մ 42 սմ=
 28 մ+15 մ 20 սմ=33մ 20սմ
 27 կմ+8 կմ 450 մ=35կմ 450մ
 17 կմ+12 կմ 750 մ=29կմ 750մ
 13 ց 42 կգ+4 ց 90 կգ=17ց 132կգ=1տ 8ց 32կգ
 19 ց+2 ց 60 կգ=21 60=1տ 9ց 60կգ
 32 տ 300 կգ+20 տ 650 կգ=52տ 950կգ= 52տ 9ց 50կգ
 30 տ 700 կգ+650 կգ=30 1350=31տ 350կգ